第五章真香定律，加入教材 (第1/3页)
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一开始。</p>
钢琴伴奏极为舒缓，和声和旋律相互交融递进，将气氛感不断增强。</p>
错落有致的琴声，加上温柔的转音，瞬间将人拉入其中，进入歌曲的世界。</p>
郝捷闭着眼睛，心无旁骛。</p>
这一刻的他，什么都没有想，脑海里只剩下了这一首歌曲。</p>
终于。</p>
人声出现了。</p>
“该不该搁下重重的壳！”</p>
“寻找到底哪里有蓝天！”</p>
人声和钢琴声一样，同样的舒缓，同样的流畅。</p>
仅仅是这两句歌词，郝捷的脑海中便有了一副模糊的画面。</p>
随着歌词的进行，这一副画面越来越清晰。</p>
一个蜗牛背着沉重的壳，逆着风雨，不断地向上攀爬。</p>
郝捷的眼睛不由得湿润了。</p>
他闭着的眼睛，缓缓流下了两行眼泪。</p>
作为一个歌作老师，他对于歌曲做法太过于熟悉。</p>
一般歌手写的歌曲，他往往听一句就明白了全部构造。</p>
可是这首歌完全不一样！</p>
他根本没想到——这首歌会用这样的和弦支撑，温柔的旋律却搭配了这样的歌词！</p>
可是听完这首歌就会发现，这才是这首歌的精髓之处！</p>
在温柔之中散发力量！</p>
在坚定之中鼓励众人！</p>
几分钟后。</p>
郝捷将耳机摘了下来，他伸手擦了擦眼泪，说道：“真是出乎意料，华夏竟然出现了这样一位歌手，他的创作只能用惊艳来形容。”</p>
全班同学一脸懵逼。</p>
这个号称全校最冷酷的老师，仅仅听了一首歌，怎么就变成了这个模样？</p>
这到底是什么歌？</p>
能有这样的力量？</p>
学生交头接耳，想要知道这首歌的名字。</p>
郝捷看向马艺文同桌，说道：“去吧，把这首歌放到多媒体，这节课咱们一起来赏析。”</p>
“好的，老师。”</p>
同桌点了点头，小跑到讲台，将手机连同多媒体，将这首歌播放出来。</p>
熟悉的旋律再度响起。</p>
十秒钟后。</p>
嘈杂的教室完全安静下来。</p>
二十秒后。</p>
