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这些知识都需要学生背下，只有学生将基础的一些魔药剂的组成材料相关的知识全部背下来，并且无比熟悉之后，老师才会让学生开始动手调配药剂。</p>
当然，学校提供的材料并不是无穷无尽的，每个人在实验课上，仅仅只有十份材料，这是学校免费提供的，但是倘若十份材料用完了，都没有成功调制出药剂。</p>
那么学生要么自己花钱购买材料继续实验，要么就只有等到老师考核的时候被打上不及格的标签。</p>
而那些材料的费用，可以说的上是无比昂贵。</p>
所以说，学生必须学好基础知识，才能够尽量提高实验的成功率。</p>
当然了，这些是普通学生需要担心的问题。</p>
对于基础知识，叶奇仅仅是看了一遍之后，差不多就记住了，甚至他还想看看更深层次一点的知识。</p>
毕竟基础就是基础，太浅薄了，叶奇不太理解为什么其他学生需要用大半学期来记忆背诵这些知识，只有小半学期可以进行实验操作。</p>
而在叶奇告诉史蒂夫自己一下午差不多把基础魔药学知识背诵完毕之后。</p>
史蒂夫第一反应是，老子不信。</p>
然后叶奇直接上手操作了一次实验，是调配基础火属性药剂。</p>
这种魔药可以提高火属性魔法师的感知力，在冥想的时候能够更加清晰的感知火元素，能够辅助魔法师吸收元素的效率。</p>
然后在史蒂夫震惊的目光中，叶奇用十种不同的主材料将药剂调配成功。</p>
毕竟只是基础魔药，主材料只需要是火属性，并且和辅助材料没有冲突都可以。</p>
看着手里那支几乎称得上完美的药剂，史蒂夫张了张嘴，然后什么都没说，留下一本厚厚的初级魔药学知识典籍之后，就离开了。</p>
用史蒂夫的话来说就是:“叶奇是天才，妖孽，他需要老师吗？他只需要知识！”</p>
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