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生活道理大家都懂，说起现象大家也都明白，但是要归纳成为一种理论，并且作为心理学这样一门学科进行研究，就不见得谁都能理解了。这就是科学的重要性了。</p>
“第一堂课和刚才的试验，如果只是说一个道理，大家都明白，再简单不过了。可是归纳成为科学，这就叫做从众心理，就不是那么简单了，而会成为一个社会现象。”埃文-贝尔总结说到，“从众心理就是指，个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，而实验表明，只有很少人能够保持独立性，没有被从众。所以，从众心理是大部分个体普遍所有的心理现象。”</p>
埃文-贝尔没有摊开任何讲义和教案，轻而易举地就将内容代入了课堂，心理学如此枯燥乏味的课程，如此深奥难懂的书面文字，没有人打瞌睡，全部都集中精神摊开教科书听着埃文-贝尔的话语。</p>
“生活中最简单的一个例子，走进电影院，众多电影之中没有明确目标时，我们就会去看票房排行榜或者专家推荐，在这些榜单之中挑选一部想看的电影。这是初步从众。”埃文-贝尔紧接着又用一个例子代入说明，“如果所有人，包括售票员都说‘狙击电话亭’很好看，你连榜单都不看就选择了这部电影，那么这就是所谓的从众了。”</p>
说完之后，看着大家的表情，埃文-贝尔轻笑了起来，“对，我刚才是在做宣传。”惹得教室里一片轻笑起来。</p>
显然，埃文-贝尔的讲课风格就是轻松博学，他既可以举生活中的普通例子，也可以引经据典进行说明，将一个书面化的理论生动化。这种教学方法看似简单，不断举例子就是了，但重点在于，举例子也是有技巧的，如何让学生身临其境，同时又对理论的说明有实际效果。如果要有娱乐效果，那就更加困难了。</p>
真正优秀的老师，永远不会让学生意识到时间的流逝。当埃文-贝尔宣布下课时，教室里居然传来一阵哀嚎声，大家似乎都不希望课堂如此快就结束了。</p>
埃文-贝尔收拾着讲义，笑着说到，“本周的作业，在这节课的论文清单之中找到一篇自己喜欢的论文，归纳出其中的理论基础，并且自己举例说明。作业时间是……”说到这里，埃文-贝尔顿了顿，打量了一下现场如此多学生的规模，然后无奈地说到，“周五中午十二点之前发送我到邮箱。两个要求，过时不算，超过一页文档不算。我一个人阅读那么多份作业，可忙不过来。”第一次听说，布置作业还要求量一定要少，不能多的，让学生们都呵呵地笑了起来，“好了，现在距离五点还有十分钟，要退课的同学请快点。下节课，依旧在这个教室上课，如有变动请确认各自邮件。”</p>
交代完之后，埃文-贝尔就挥手离开了。</p>
现场不少学生都站立起来，“贝尔先生，再见”，一时间教室里又变得热闹非凡起来。马克-扎克伯格看着埃文-贝尔离去的身影，虽然今天上课的内容都很基础，对于他来说就是小儿科，但是他还是不得不承认，埃文-贝尔真的很出色。也许，是一个值得结交的朋友。</p>
可惜，马克-扎克伯格回到宿舍之后，根本没有看到埃文-贝尔。</p>
